《植物生理学》
一、课程简介:
植物生理学属于生物科学专业的专业教育必修课。植物生理学是运用物理、化学、数学和生物方法等研究植物生命活动规律和揭示植物生命现象本质的科学,是生命科学的基础科学之一。通过本课程的学习不仅为学习分子生物学、细胞生物学和生态学等后续课程奠定基础,而且有利于提高分析问题、解决问题的能力和创新思维的发展。
二、使用教材
侯福林.《植物生理学实验教程》(第三版). 北京: 科学技术出版社, 2015年.
三、参考书目
[1].张志良, 瞿伟菁.《植物生理学实验指导》(第四版).北京:高等教育出版社, 2009年
[2].孔祥生.《植物生理学实验技术》.北京: 中国农业出版社, 2008年.
[3].张蜀秋.《植物生理学实验技术教程》.北京: 科学技术出版社, 2011年.
四、教学对象:生物科学专业学生
五、课程教学目标
课程教学目标1:能够描述植物生命活动的基本规律;能够解释植物体内的物质代谢与能量代谢的基本情况和过程及这些代谢过程之间的相互关系;能够阐明外界条件对植物生长发育进程的影响。
课程教学目标2:熟悉中学生物学中有关植物生理学的教学内容,能够利用所学知识,设计相关中学教学实验活动。
课程教学目标3:能够初步运用所学的知识和技能分析和解决生产实践中有关植物生理学的一般问题,并善于在教育教学实践中总结反思,不断提高实验教学能力。
六、实验名称及学时分配:
植物生理学实验项目
序号 |
实验项目 |
学时 分配 |
实验 类型 |
对应的 课程教学目标 |
1 |
植物组织水势的测定 |
2 |
验证型 |
课程教学目标 1、2 |
2 |
营养元素缺乏对植物生长的影响 |
4 |
综合型 |
课程教学目标 1、2、3 |
3 |
叶绿素理化性质的鉴定和含量的测定 |
3 |
验证型 |
课程教学目标 1、2、3 |
4 |
种子生活力的测定 |
2 |
验证型 |
课程教学目标 1、2 |
5 |
植物对干旱胁迫的生理响应 |
5 |
综合型 |
课程教学目标 1、2、3 |